時莜萱摟著婆婆肩膀：“媽，您放心，他不聽您的我聽您的，您說啥我都聽！”
盛翰鈺“迫”于壓力，過來道歉：“媽我錯了，您別生氣了?！?/p>
不生氣是不可能的，但有兒媳婦在旁邊安慰，支持她，王穎好心底的火氣消一半。
于是重新回去坐下，“談判”繼續(xù)。
王穎好認(rèn)為孫子太小，現(xiàn)在進(jìn)書房為時尚早。
盛翰鈺用最大的耐心和母親解釋：“當(dāng)年我進(jìn)書房的時候也就三歲，在書房不是逼他學(xué)習(xí)，這么小的孩子就算逼著學(xué)，也不可能學(xué)會那么多高深的東西……”
“每天他就在書房玩嘛，我平時在家時間短，讓他多陪陪我，一舉兩得！”
盛翰鈺解釋，時莜萱在旁邊補(bǔ)充。
“是的媽媽，您孫子啥樣您還不知道嘛，心眼太多，仗著是您大孫子總欺負(fù)您和爸爸，是得讓翰鈺磨練下?！?/p>
但她覺得說到哪句婆婆不愛聽，就立刻再把話拉回來，站在婆婆的角度，“語重心長”勸老公幾句。
有她在中間和稀泥，王穎好不像剛才那么生氣了。
態(tài)度也不如剛才強(qiáng)硬。
雖然她還沒有松口，但已經(jīng)開始問讓盛梓晨進(jìn)書房的意義是什么？
這是個好開頭。
盛翰鈺耐心解釋。
進(jìn)書房的目的有兩個，一個是為耳渲目染，感受書房氛圍。
言傳不如身教。
小孩子都是有樣學(xué)樣，想要讓孩子成為什么樣的人不是耳提命面，在耳邊不停絮叨。
而是自己就去做那樣的人，孩子就會自覺的去模仿！
另外一個目的沒說，是為了不讓盛梓晨總和爺爺奶奶，外婆傭人們總在一起！
他擁有的愛太多了。
這么多人照顧盛梓晨一個，要星星不給月亮，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，并不是什么好事。
愛太多也不行。
但王穎好不是不講道理的人，道理都講清楚后，她終于接受盛梓晨進(jìn)書房，但時間得改。
總不能從早到晚都要在書房里！
時莜萱在中間調(diào)和。
母子倆不停討價還價。
盛翰鈺：“周一到周五去幼兒園，早上時間不算，從幼兒園回來到書房三小時?！?/p>
王穎好：“每天十分鐘算了，小孩子沒長性，時間太長抵觸?！?/p>
十分鐘？
時莜萱差點吐血。
隔輩人寵溺孩子沒道理可講，這點她是知道的。
但不講理也得有個限度啊，十分鐘去和不去有什么區(qū)別，去書房參觀嗎？
盛翰鈺：“不行，最少兩個半小時。”
王穎好：“你這么嚴(yán)苛我是絕對不會就同意的，你不能因為你小時候受到不公平的待遇，就要你兒子也重新承受一遍，你是在找心里平衡嗎？”
盛翰鈺：……
他沒有這么想過。
正要解釋，但被母親阻止：“行了，我不聽，反正二十分鐘，不能再多了?！?/p>
時莜萱：“媽，二十分鐘換個地方玩，確實什么用都沒有，您是希望梓晨好的對不對？翰鈺也是一樣，你們教育觀點都沒錯，您退一步，讓翰鈺也退一步?！?/p>
“我覺得兩個半小時確實多，二十分鐘也太少，起不到教育和影響的目的。”
“這樣吧，平時每天到書房一小時，周六日三小時，您覺得怎么樣？”
王穎好想了下。
然后覺得兒媳婦說的有道理。