盛安寧又起晚了，還有最近婦女主發(fā)的小氣球，昨晚都被周時(shí)勛用掉了，還叮囑她下午回來(lái)去領(lǐng)一些。
忍著面紅耳赤，腰酸背痛地爬起來(lái)，洗漱完拿了個(gè)包子就急沖沖地出門(mén)。
而周時(shí)勛帶著三個(gè)孩子都已經(jīng)上學(xué)去了，就連慕小晚都沒(méi)等她，可見(jiàn)時(shí)間多晚。
一路狂奔去學(xué)校，等到學(xué)校時(shí)，感覺(jué)兩條腿已經(jīng)不是自己的，酸疼得難受。還是咬牙一口氣跑到教室，幾乎和老師同步進(jìn)教室。
坐下來(lái)后，顧不上平復(fù)呼吸，趕緊掏課本上課。
心里瘋狂吐槽著，以后不能再這么逗周時(shí)勛，都是老夫老妻了，怎么還不經(jīng)逗，跟個(gè)狼一樣，啃她一晚上呢。
正心里瘋狂輸出吐槽的功夫，就聽(tīng)老師在說(shuō)，他們這屆學(xué)生，最近一個(gè)月要去醫(yī)院輪崗學(xué)習(xí)觀摩，然后再回學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
可能是為了趕進(jìn)度，把過(guò)去荒廢十年的時(shí)間都一下補(bǔ)上，也可能是醫(yī)院缺少醫(yī)生，所以盛安寧他們的課程一直很緊張。
盛安寧有些激動(dòng)，想都不想地報(bào)名了腦外科。
老師都有些驚訝，大多數(shù)學(xué)生為了能學(xué)習(xí)扎實(shí)，都是從急診到外科內(nèi)科兒科轉(zhuǎn)個(gè)遍，畢竟很多學(xué)生畢業(yè)后要回到自己的家鄉(xiāng)，小地方的醫(yī)院，科室就分得沒(méi)那么詳細(xì)。
所以醫(yī)生基本什么都要懂一些，只有盛安寧上來(lái)就選這么難的。
“盛安寧，你確定嗎？”
盛安寧站起來(lái)點(diǎn)頭：“確定，老師，我覺(jué)得我對(duì)青蛙兔子的腦部神經(jīng)剝離掌握得還算好，所以我想去腦外科學(xué)習(xí)?！?/p>
老師想想，盛安寧在動(dòng)手實(shí)操方面，確實(shí)有天分，手穩(wěn)得比一些老師還要穩(wěn)，別看年齡不大，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，性格還是非常沉穩(wěn)的。
最后同意盛安寧去腦外科學(xué)習(xí)。
盛安寧坐下后，呼了一口氣，這也算是好消息了。她現(xiàn)在需要一個(gè)一戰(zhàn)成名的機(jī)會(huì)，到時(shí)候就能光明正大地給病人做手術(shù)。
想想就有些激動(dòng)，很久沒(méi)有握手術(shù)刀的手都跟著顫抖著。
下課后，韓雪梅過(guò)來(lái)坐在盛安寧身邊：“你怎么選了去腦外科？聽(tīng)說(shuō)腦外科很辛苦，而且要求技術(shù)很厲害才行，不過(guò)你的技術(shù)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，每次都不會(huì)手抖，不像我，到現(xiàn)在縫線都做不好?！?/p>
盛安寧安慰她：“沒(méi)事，多練習(xí)練習(xí)就好了，你沒(méi)事弄塊豬皮練習(xí)，或者買(mǎi)個(gè)豬蹄子練練?！?/p>
韓雪梅舍不得買(mǎi)這些東西練習(xí)手藝：“那太糟蹋肉了，算了，我還是在布上練習(xí)?！?/p>
盛安寧搖頭：“那手感不一樣的，你縫衣服的技術(shù)再好，你做傷口縫合時(shí)候也找不到感覺(jué)，最好是用豬蹄子，你可以練習(xí)完，然后再把豬蹄子帶去食堂加工吃了。”
韓雪梅猶豫了一下：“我再想想吧，說(shuō)實(shí)話，還是有些舍不得?！?/p>
盛安寧也沒(méi)辦法再說(shuō)，畢竟當(dāng)初她練習(xí)手藝，用的豬蹄沒(méi)有一千也有幾百個(gè)，解剖的蛤蟆青蛙更是不知道有多少。
主要是家里就有實(shí)驗(yàn)室，盛承安每次去找她，都懷疑她在搞什么兇殺現(xiàn)場(chǎng)。