全國(guó)各地的老師，只能是努力地彌補(bǔ)這種地區(qū)之間的教育資源差距。很多老師想盡辦法，猶如車?yán)蠋熯@樣的老師，有很多很多奮斗在基層一線的。
“這些老師才是最可愛最可敬的人。”寧云夕對(duì)胡斌道。
胡斌本想說(shuō)自己那地方老師差了些，現(xiàn)在聽寧老師的話以后，突然感到一種羞愧。
人家每個(gè)地方的老師真的是竭盡所能地在教導(dǎo)學(xué)生，而學(xué)生如果把學(xué)不好都怪罪到老師頭上，確實(shí)是不成理由的。
“師資水平是有差距，但不妨礙，不好的地方同樣出最好的學(xué)生?！睂幵葡φf(shuō)的是真實(shí)的數(shù)據(jù)，按照高考成績(jī)來(lái)說(shuō)，首都學(xué)生肯定不一定是全國(guó)考得最高分的。
“聽著寧老師的話對(duì)吧？所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去得靠你自己。”江靜蓉的手在兒子高大的肩膀上拍拍。
胡斌猛點(diǎn)著頭。
回頭，寧云夕把幾張改好的考卷一一給他們母子倆講著：“我上次聽他自己說(shuō)，數(shù)學(xué)一般，化學(xué)還行。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感覺奇怪了。因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)打不好，想讀好化學(xué)是不可能的。有人說(shuō)過，化學(xué)的終點(diǎn)是物理，物理的終點(diǎn)是數(shù)學(xué)?！?/p>
江靜蓉看了眼兒子。
胡斌自己愣著。
“可能他們那邊學(xué)校在化學(xué)考卷上出題傾向于考書本上死記硬背的東西，靈活度不夠，所以，他說(shuō)他語(yǔ)文偏好是有道理的。只能說(shuō)他背誦的能力不錯(cuò)?！?/p>
“這樣的話，寧老師，這——”江靜蓉問，“只會(huì)背誦不是不好？”
“我意思是，他沒有學(xué)好思維方式，只知道背誦來(lái)應(yīng)付考試?！?/p>
“思維方式？”胡斌想著，自己學(xué)校的老師整天教他們背誦公式，背誦題型，難道都是錯(cuò)？
“你們老師叫你背誦公式，叫你背誦題型沒有錯(cuò)。這些都是基礎(chǔ)?？墒?，背誦公式后你得理解公式的用途，背誦題型你得學(xué)會(huì)分析出題型?！睂幵葡δ托牡卣f(shuō)道，“比如說(shuō)無(wú)論文科理科，都有讀題，讀題是第一。你如果能把一張考卷吃透，不說(shuō)其它考卷，你能把考卷上的題目分出類型來(lái)，分出每道題出題者的目的，你最少方向不會(huì)答錯(cuò)?！?/p>
胡斌的感覺是，好像自己從一只菜鳥突然誤闖進(jìn)了武林高手的境界，如墜云中，不免惴惴不安。
江靜蓉看看兒子：“聽得明白嗎？”
“聽，是聽得明白，可我能做到嗎？”胡斌溫溫吞吞說(shuō)。
“我看你和寧老師一開始說(shuō)的那樣，勇氣比女孩子還差！”江靜蓉此刻和孟二嬸一樣，被自己兒子磨磨蹭蹭的性子氣急了。
寧云夕拉拉江靜蓉：“別氣別氣?！?/p>
“我說(shuō)你們家孩子怎么不會(huì)他們這樣？”江靜蓉問。
看孟家的孩子做事都挺果斷的，猶如老三是個(gè)女孩子都是干脆的作風(fēng)，是怎么培養(yǎng)起來(lái)的。
寧云夕說(shuō)：“都是受到他們大哥的影響。你想他們大哥平常教育他們的時(shí)候，教育我們兒子的時(shí)候，都是一句話，行，不行，立馬說(shuō)清楚。當(dāng)然，他們大哥我丈夫是軍人，在部隊(duì)里訓(xùn)兵是這樣的?！?/p>