幾位教授臉色都不太好看。手下的學(xué)生表現(xiàn)不好，反過(guò)來(lái)也說(shuō)明他們當(dāng)教授當(dāng)?shù)貌环Q職。大家譴責(zé)的目光看向高逢春。要不是他表現(xiàn)太差，其他學(xué)生怎么會(huì)被拉下水？“白教授說(shuō)得那么好聽(tīng)，結(jié)果他也就那樣嘛?！薄斑€不如之前的陸深同學(xué)呢，如果是他，說(shuō)不定會(huì)有亮眼的表現(xiàn)?！备叻甏耗樕魂嚽嘁魂嚢祝环獾卣f(shuō)：“我不行，難道陸深就行？有本事他來(lái)說(shuō)說(shuō)要怎么做?。 饼R主任搖搖頭，對(duì)高逢春更失望。沒(méi)有真材實(shí)料就算了，還咋咋呼呼的，太不穩(wěn)重了。倒是那位陸深同學(xué)，讓他很好奇。“哪位是陸深同學(xué)，起來(lái)發(fā)表一下看法？”所有人齊刷刷看向陸深。周教授愣住了，安慰道：“陸深同學(xué)，如果壓力太大就別勉強(qiáng)。”大家一聽(tīng)，感覺(jué)陸深肯定也沒(méi)啥準(zhǔn)備，頓時(shí)心里就平衡了?！八蠹乙矝](méi)啥兩樣嘛，還以為多厲害呢。”“他不是跟高同學(xué)打賭，看誰(shuí)能拿到研究課題嗎？看樣子他也沒(méi)啥本事能拿到，最后機(jī)會(huì)還是要落到高同學(xué)頭上吧？”要么誰(shuí)都沒(méi)機(jī)會(huì)，要么齊主任把機(jī)會(huì)給最德高望重的白教授，也就是給高逢春。高逢春正要松一口氣，突然看到陸深站起來(lái)了，手里還拿著一疊資料。齊主任看在眼里，心里暗暗點(diǎn)頭。這學(xué)生，一看就是有準(zhǔn)備的。陸深一開(kāi)口，就扔出一個(gè)重要結(jié)論，說(shuō)：“當(dāng)前國(guó)家鼓勵(lì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)，但老百姓創(chuàng)業(yè)艱難，普通人根本沒(méi)有本錢(qián)做生意，而國(guó)家撥款名額有限，普通人根本拿不到名額，我建議銀行開(kāi)放個(gè)人貸款，給更多人機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)添磚加瓦！”齊主任脊背都坐直了，直勾勾盯著陸深。其實(shí)有關(guān)部門(mén)有人提過(guò)這個(gè)建議，但因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大，而且怕走上資本主義道路，違背社會(huì)主義的根本原則，所以一直沒(méi)被批準(zhǔn)。這是國(guó)家智囊團(tuán)集思廣益才想到的法子，當(dāng)然也沒(méi)有對(duì)外向任何人提過(guò)。齊主任怎么也沒(méi)想到，會(huì)從一個(gè)學(xué)生嘴里聽(tīng)到這么厲害的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)生，很不簡(jiǎn)單！齊主任立刻來(lái)精神了?！伴_(kāi)放個(gè)人貸款困難重重，怎么開(kāi)放，額度是多少，怎么歸還，利息怎么算，萬(wàn)一貸款人還不上怎么辦，這些問(wèn)題要怎么解決，你有想過(guò)嗎？”不止這些問(wèn)題，更深層次的問(wèn)題，陸深早就跟朱意歡探討過(guò)了。有朱意歡這個(gè)后世人提供的經(jīng)驗(yàn)，這些都不是問(wèn)題。甚至很多現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，朱意歡都指出來(lái)，并且跟陸深根據(jù)80年代的實(shí)際情況，提出了有針對(duì)性的解決方法?！皟?nèi)容太多，所以我把思路都寫(xiě)下來(lái)了，請(qǐng)齊主任過(guò)目?！标懮畎押窈褚豁迟Y料交上來(lái)。滿滿20多張紙，全都是手寫(xiě)的，并且思路清晰，見(jiàn)解獨(dú)到，很多角度讓人拍案叫絕?！霸瓉?lái)這個(gè)問(wèn)題，可以這樣解決，我之前怎么沒(méi)想到？”“你還寫(xiě)了企業(yè)改革的建議？這也太詳細(xì)，太全面了！”齊主任捧著資料，幾乎要跳起來(lái)。