入耳滿是水流的歡歌，時而湍急，如飛瀑直瀉，沖擊著心靈的礁石，時而舒緩，若幽潭靜謐，倒映著岸邊的翠影。
林黛玉全然沉浸其中，直至一曲作罷，才戀戀不舍的放下笛子。
不是她的東西，她貿(mào)然用之，已是不好，怎可據(jù)為己有呢。
林黛玉歉然的給笛子一個眼神，四處打量著這山洞。
她猜想琴聲不會無緣無故的響起，肯定有人躲在隱秘處。
可左尋右找不見，她只好鼓起勇氣問道：“敢問是哪位名家在此，姑蘇林黛玉冒昧打擾，想求一件法器?！?/p>
“音律，不過是上位者教化百姓的工具，是達官貴人享樂的陪襯，你求法器，來錯地方了，還是請回吧！”
“小女子認為，閣下說的不對。”
林黛玉單薄的身體挺得筆直，溫婉的面容上，秀眉微蹙。
她雖敬佩這位大師，琴藝高超，舉世無雙，對他的言辭，卻不認同。
緩緩解釋道：“音律最初，是為與神靈溝通而被創(chuàng)造出來的，用以祭祀神明，祈求風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
后來，傳入尋常百姓家，亦有表達情意，紓解郁氣之效。
同時，像剛才您所彈奏的《高山流水》一樣，作為天下名曲，也正是因為音律為百姓熟練掌握而得以傳承。
相較于您單純的認為音律只是用來供富貴人家消遣的工具。
我卻覺得，它所承載的不光有百姓對富足和平生活的向往，還有內(nèi)心情感的宣泄。
那些膾炙人口的名曲，代代傳承，又何嘗不是自古以來，百姓世代傳承的證明。
音律為雅，能救人，能除惡，更能喚起那些惡人內(nèi)心深處的良知，如何做不得法器？”
“好，既然你如此說，那我便給你一個機會?！?/p>
那道聲音說著，石洞內(nèi)壁突然又打開一扇石門。
“走進去，你會遇見三個人，他們分別是卑賤的琴師，惡毒的歌女，討厭音律的縣令。
如果你能讓琴師不再卑賤，歌女不再惡毒，縣令不再討厭音律，我便允你所愿?！?/p>
林黛玉沒有遲疑，應(yīng)了聲好，便徑直走了進去。
進了那道門，似乎是進了一處幻境，她現(xiàn)身在一個小鎮(zhèn)里頭。
路上，一隊官兵正押著幾人往大牢里走。
林黛玉側(cè)耳聽到百姓議論，說縣令又抓了一批伶人，這些人敢在縣令的明令禁止下，頂風(fēng)作案，被抓了活該。
可旁邊還充斥著另外一種不同的聲音：“這全國上下，哪條律法規(guī)定了要禁止音律，連皇上都有梨園班子。
這縣令大人自己不喜歡音律，就逼迫全城百姓不許碰音律，就連小聲哼唱都不行，這簡直是強人多難，獨斷專橫。
有問題的是縣令，而不是這些無辜的伶人?！?/p>
立刻有人附和：“說的是，他就是個欺軟怕硬的，他抓了那么多伶人，咱城首富家的千金小姐譚歡歌整天唱小曲，怎么也不見他派人去抓。”
“那還用說，這譚小姐的叔叔是京城的侍郎大人，他哪里惹得起。
我還聽說，前陣子譚小姐專門邀請縣令聽?wèi)?，聽說縣令大人臉都黑了，應(yīng)是不敢說一個字的不好，就是故意欺辱他呢！”
“那有啥法子，誰讓縣令惹了譚小姐呢！聽說譚小姐喜歡上了她府里養(yǎng)的戲班子里的一個琴師，號稱琴一手。