會(huì)有人執(zhí)行的
更何況現(xiàn)在霸凌對(duì)象是葉輕。
他絕不允許同樣的事情發(fā)生
會(huì)有人執(zhí)行的
好不容易等到隔間門(mén)打開(kāi)，她才捧著撕下來(lái)的破裙子出來(lái)，趴在洗水池剛要在群里質(zhì)問(wèn)那些人是不是不想上學(xué)了，可打開(kāi)手機(jī)一看，卻愕然發(fā)現(xiàn)群聊不見(jiàn)了。
不僅群，連她之前保留下來(lái)作為證據(jù)的東西也通通沒(méi)有了。
“為什么會(huì)這樣，為什么……”
冰水凍得她嘴唇發(fā)青，渾身僵硬，連思考都遲緩許多。
更何況黑客這種事情，她連基本概念都沒(méi)有，更加不懂是怎么一回事。
最后她挨到中午，跑去職工宿舍找班主任，將可能行動(dòng)的同學(xué)名單都說(shuō)了出來(lái)。
班主任看她這么凄慘，臉色也很難看，很是重視道：“你放心，老師一定調(diào)查清楚，給你一個(gè)公道?！?/p>
安荷得以暫時(shí)解救，換好衣服后疲憊地睡了一覺(jué)。
醒來(lái)時(shí)，班主任已經(jīng)回來(lái)，可看著她的神情卻透著古怪。
“老師，抓到人了嗎？一定要上報(bào)給校長(zhǎng)，我可是被選中的優(yōu)等生，學(xué)校應(yīng)該會(huì)嚴(yán)肅處理的吧?！卑埠蛇€毫無(wú)所覺(jué)，揉著眼睛坐起身囑咐道。
她以為老師出馬，事情肯定已經(jīng)解決了。
然而話(huà)一說(shuō)完，班主任的眼神卻越發(fā)奇怪，甚至微微皺起了眉道：“安荷同學(xué)，你確定是這些同學(xué)捉弄你的嗎？有沒(méi)有可能是其他人？”
安荷一怔，“老師，您這是什么意思？難道您懷疑是我在冤枉他們嗎？！”
“老師不是這個(gè)意思，你冷靜點(diǎn)。”班主任急忙走過(guò)來(lái)安撫道：“我知道你受了委屈，但老師去了查了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)從今天早上到現(xiàn)在，那些同學(xué)都沒(méi)接近過(guò)你的座位?！?/p>
“那我桌子跟椅子是誰(shuí)弄的？”安荷壓根不相信，昨晚那些是她親自發(fā)布的任務(wù)，接任務(wù)的人她也一清二楚，肯定是那些人干的。
班主任答應(yīng)她一定好好查，又怕情緒太激動(dòng)，于是建議道：“要不你先回家好好休息?！?/p>
“不，我才不要回去。做錯(cuò)事的又不是我，憑什么我要躲？”安荷換好衣服直接站起身往外走，既然老師不行，那她就自己去查清真相。
回到教室，正好下節(jié)課是體育，很多同學(xué)都去操場(chǎng)集合了。
安荷撲了個(gè)空，只能轉(zhuǎn)身又跑去樓下。
“1班的，怎么還遲到，趕緊加入跑步隊(duì)伍，否則罰跑一圈。”體育老師指著她吹哨子。
安荷下意識(shí)混進(jìn)隊(duì)伍里，跟著慢慢跑起來(lái)，一邊跑，她一邊想找到那些同學(xué)質(zhì)問(wèn)。
這時(shí)，腳下突然有東西絆了她一下。
“??！”
安荷驚呼一聲摔在塑膠跑道上，還沒(méi)來(lái)得及去看火辣辣的膝蓋，身上就感覺(jué)踩上來(lái)了一只腳，緊接著一只兩只……
腦海中電光火石之間，她想起了那個(gè)踩踏任務(wù)，心里頓時(shí)升起了恐懼，扯開(kāi)嗓子開(kāi)始拼命呼救。
“不！不要！老師，
救救我！”
最后老師跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，她身上已經(jīng)被踩了幾十腳，疼得蜷縮在地上成了蝦米。
現(xiàn)場(chǎng)那么多人，也沒(méi)法判斷是誰(shuí)下腳，是不是故意的。
體育老師怕她出事，急忙把安荷送去了醫(yī)務(wù)室。