“你拿回去看，九月份就要正式入學(xué)了，在這之前對研究方向有個大概了解，等加入實驗小組，才不至于兩眼一摸黑。”蘇雨眠看了眼手上的資料，點點頭，“您放心，我一定會盡快吃透，絕不給您拖后腿！”歐陽聞秋看她信誓旦旦的樣子，不由失笑：“我還不相信你嗎？”“你的面試視頻我看了，這么多年，我也曾擔(dān)心過，你會不會無法適應(yīng)現(xiàn)在的研究節(jié)奏?！彼牧伺奶K雨眠的肩膀：“但看完視頻，我發(fā)現(xiàn)，以前那些東西你一點沒落?！辈⑶疑蹨匕啄莻€問題，還給了她一個驚喜。毫不夸張地說，就算研三的學(xué)生，也不一定比蘇雨眠回答得更好。好與壞，并不在于答案本身正確與否，而是她在解答過程中展現(xiàn)出的思維性和邏輯能力。“你是我的學(xué)生，沒有人比我更了解你的天賦和優(yōu)秀，你有這個實力，知道嗎？”......聊了沒一會兒，歐陽教授就被一個電話叫走。蘇雨眠帶著那沓資料回家，想起老師的話不免有些出神。一路走來，她并非一直都堅定信念，也曾害怕、猶疑，擔(dān)心自己做不好，把事情搞砸。尤其當(dāng)她知道，歐陽教授這些年一直專注于某個課題研究，卻遲遲沒出成果時，她的加入若不能帶來新的東西，那么將毫無意義......打開論文，蘇雨眠發(fā)現(xiàn)這些資料的碼放順序居然是根據(jù)年月來排的。越往下，年代越久遠(yuǎn)。有些，甚至能追溯到上個世紀(jì)四十年代，生物剛剛獨立成為一門學(xué)科的時候。從前，她是以閱讀者的角度，像看書本一樣了解生物學(xué)的發(fā)展歷程，看得再多，終究只是個旁觀者。如今，再從創(chuàng)作者和實踐者的角度去看，猶如踩著前人的腳步，一同參與其中。這是兩種完全不同的體驗。蘇雨眠看得入了迷。突然，手機響了，她接起電話放到耳邊?！笆巧塾贽钡募覍賳幔课疫@邊是京都第一人民醫(yī)院，她出了車禍，你趕緊來一趟吧?！碧K雨眠手一抖，心跳差點暫停。掛斷電話，她慌忙拿上包，又想到住院肯定要花錢，為了以防萬一，她拿出平時存錢的幾張卡，帶上手機，抓起外套就往外跑。好在，運氣不錯，手機軟件還沒打開，就有一輛出租車開過來。“師傅，麻煩去第一人民醫(yī)院?！彼緳C是個老大叔，看她的樣子，目光中流露一絲了然：“姑娘，坐好了！我的車又快又穩(wěn)，絕對把你安全送到?！碧K雨眠動了動嘴角：“......謝謝?！币宦飞希X子里設(shè)想出無數(shù)種可怕的畫面，不知道該做什么，只能又一次打給邵雨薇。不出意料，那邊已經(jīng)關(guān)機。大叔開車的時候，喜歡打開廣播聽新聞，音樂前奏過去，女主持人的聲音響起：“現(xiàn)在是下午一點三十分，插播一則緊急新聞，城西路二十六號一輛大巴追尾貨車，發(fā)生連環(huán)車禍，目前已有十人受傷，一人死亡......”蘇雨眠一聽，城西路不就在邵雨薇公司附近嗎？心瞬間提到嗓子眼，幾乎快要哽咽出來。大叔說到做到，正常情況下半個小時的車程，愣是被他縮短了一半。