“既然朝廷決心要?jiǎng)?chuàng)辦醫(yī)院，廣招學(xué)子，為百姓謀福祉，可曾編撰好統(tǒng)一的教材？”
若是歷史上，子安，這事我覺(jué)得能成！”
不能成就怪了，古往今來(lái)，有多少人能禁得住名垂千古的誘惑啊，就連魏征那老家伙，都知道給自己留一些直言進(jìn)諫的黑材料。
王子安心中吐槽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“若是皇帝聰明些，還能趁機(jī)撈一筆，甚至是拉攏一批聽(tīng)話的小弟……”
王子安哈哈一笑，若有所指地提點(diǎn)了一句。
別管這貨抱著什么樣的心思接近自己，能以一個(gè)皇帝的身份，委屈求全，跟自己這么交往，都算很難得。像這種隨口提一句的事，王子安并不介意隨手幫他一把。
果然，他這話一出，李世民頓時(shí)露出若有所思的神情。
反倒是在門(mén)口蹲在燒火的李君羨，忍不住皺著眉頭反駁了一句。
“主持編撰教材，豈能趁機(jī)撈，撈……”
李君羨都有些說(shuō)不下去了，這個(gè)子安，什么都好，就是太不拿正事當(dāng)正事了。編撰國(guó)子七學(xué)的教材，乃是千秋盛事，何等神圣，豈能用金錢(qián)來(lái)辱沒(méi)……
王子安不由哈哈一笑，看了一眼李世民。
“老李，你不會(huì)也這么認(rèn)為吧——”
李世民：……
你讓我說(shuō)不，還是說(shuō)是！
“這個(gè)，咳，都有道理，都有道理……”
王子安：……
你還學(xué)會(huì)騎墻了！
“教育從來(lái)都是一件大事，用什么樣的教材，用什么樣的老師，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才——不是說(shuō)誰(shuí)有學(xué)問(wèn)，誰(shuí)就可以上，若是當(dāng)今的皇帝連這個(gè)道理也想不明白，這皇帝就算是白干了……”
王子安一邊飛快地炒著幾個(gè)下酒的小菜，一邊隨口說(shuō)道。
李世民神情猛然一愣，眼中閃過(guò)一絲震撼的神色。
這種言論太直白了，但也說(shuō)得太好了！
從來(lái)沒(méi)有哪一本書(shū)，哪一個(gè)人，敢這么說(shuō)過(guò)，但仔細(xì)的想一想，這話又是何等的精辟。
這人才，就像是軍隊(duì)一樣，不是你能力強(qiáng)就好使，而是他必須如臂使指，才能更好地發(fā)揮出他的作用來(lái)。
為什么現(xiàn)在自己在朝堂上，舉步維艱，不得不把許多精力浪費(fèi)在朝堂無(wú)端的爭(zhēng)議上，還不是那些人各懷心思，推諉扯皮嗎？
就在他念頭閃動(dòng)，還沒(méi)從王子安的話中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，就聽(tīng)王子安笑呵呵地解下身上的圍裙。
“但是，這事也不能太極端，有些領(lǐng)域還真不能這么一概而論，比如醫(yī)學(xué)，比如算學(xué)，這玩意兒，你還真就得讓有本事的人來(lái)，那些只會(huì)溜須拍馬看臉子的狗腿子，有多遠(yuǎn)得滾多遠(yuǎn)——”
王子安說(shuō)著，習(xí)慣性地拍了拍李世民的肩膀。
“老李啊，其實(shí)這事能不能辦成，能不能辦好，開(kāi)設(shè)醫(yī)院，并入六學(xué)，都只是細(xì)枝末節(jié)，最關(guān)鍵的還是人才的晉升空間。若是朝廷不能像其他六學(xué)一樣，給這些人提供晉升的空間，這事早晚得黃啊……”
別管什么世道，讓別人用愛(ài)發(fā)電都是耍流氓，注定無(wú)法長(zhǎng)久啊。
ps：今天白天出去了一趟，不能加更了，依舊三章，不連了，碼了就發(fā)。