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無論是在灑滿陽(yáng)光的小巷子里追逐嬉戲，還是在靜謐的學(xué)校并肩學(xué)習(xí)，總能聽到他們此起彼伏的爭(zhēng)吵聲。
今天可能是因?yàn)闋?zhēng)搶一只漂亮的蝴蝶，那顆彈珠五彩斑斕，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光芒，兩人都對(duì)它愛不釋手，互不相讓，小小的蝴蝶引發(fā)了一場(chǎng)激烈的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
明天或許又為了爭(zhēng)論樹上鳥兒的歸屬而面紅耳赤，寧瑤覺得鳥兒應(yīng)該屬于天空，自由自在飛翔；林亦揚(yáng)卻堅(jiān)持認(rèn)為鳥兒可以成為自己的伙伴，養(yǎng)在家里。
每一次爭(zhēng)吵，都像是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)役，雙方互不相讓，非要爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)才肯罷休。
他們漲紅著臉，稚嫩的聲音在小巷里回蕩，那些爭(zhēng)吵的話語(yǔ)，如同夏日里驟起的疾風(fēng)，在空氣中肆意穿梭。
在學(xué)校里，氛圍同樣不平靜。
寧瑤總是全神貫注，積極回答問題，思維敏捷，見解獨(dú)到，贏得老師的連連稱贊。
她端坐在座位上，身姿端正，眼睛緊緊盯著老師，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
每當(dāng)老師提問，她總是第一個(gè)舉起手，清脆悅耳的聲音在教室里響起，分析問題頭頭是道。
林亦揚(yáng)表面上對(duì)她的表現(xiàn)不屑一顧，雙手抱在胸前，嘴角微微上揚(yáng)，一副滿不在乎的樣子，心里卻暗暗較勁。
每當(dāng)寧瑤得到表?yè)P(yáng)，他便會(huì)在課后想盡辦法捉弄她。
有時(shí)會(huì)偷偷在她的書本里夾上一只小蟲子，那蟲子蠕動(dòng)著身體，模樣有些嚇人。
當(dāng)寧瑤翻開書本，被嚇得花容失色，發(fā)出一聲尖叫時(shí)，林亦揚(yáng)則在一旁笑得前仰后合，覺得自己的“惡作劇”十分成功；有時(shí)又會(huì)在她走路時(shí)故意伸出腳絆倒她，然后裝作一副無辜的樣子，滿臉疑惑地問：“你怎么這么不小心呀？”
寧瑤自然不會(huì)輕易認(rèn)輸，每次都會(huì)奮起反擊。
她會(huì)趁林亦揚(yáng)不注意，在他的背上貼上一張寫著“大笨蛋”的紙條，看著他背著紙條在學(xué)堂里走來走去，被同學(xué)們嘲笑，自己則躲在角落里偷笑。