居然還被張主任稱之為大能人。
那豈不是說，他們這些人，都不如我和江晚秋了？
“張主任說笑了?！?/p>
“我就是來湊個熱鬧，專業(yè)的事情，還是交給專業(yè)的人去做更合適?！?/p>
我笑著打了個圓場。
就這么一件小事，遠遠不值得沾沾自喜，自傲與人。
再說了，一口氣得罪這么多老師，絕對不是什么好事！
“你小子，就是謙虛?！?/p>
張主任笑了笑，倒是沒有再說什么。
“你們也別看不起人，一會兒你們就知道，什么叫做天賦?！?/p>
“廢話不說了，停止剛才的所有討論，看一下徐磊帶過來的東西。”
我從書包里拿出來整理好的一整套例題集，放在了桌子上。
“理科的六門，語數(shù)外理化生的例題集，全都在這里了?！?/p>
“文科方面，我知道的不多，只是簡單整理了一些政治歷史和地理的題目，經典程度，遠遠比不上理科?！?/p>
聽到這話，張主任滿臉的驚訝。
“你連文科都準備了？”
“難道教輔資料，只是給理科生用的嗎？”
我笑了笑，反問一句。
張主任頓時無言以對，只有尬笑兩聲，忙不迭的拿起了例題集，分發(fā)給眾人。
“你們都是好老師，對各種習題也有自己的判斷了。”
“都過來看看，這些例題集怎么樣！”
“是不是好東西！”
說話間，就把例題集分散到了眾人的手里。
早已經迫不及待的他們，立刻打開手里的例題集，挨個查看。
“語文和英語，也有什么經典例題？”
“不太可能吧？”
也有還沒看，就表示不理解的。
畢竟這兩個科目，基本上考驗的就是背誦能力，積累能力。
想要通過練習經典例題，一法通萬法，多少有點好高騖遠了。
“自己看看不就知道了嗎？”
“如果連這點兒判斷能力都沒有，我想你們也沒臉繼續(xù)留在這里，參與這一套教輔資料的編纂了?！?/p>
“趁著時間還早，回家過周末去吧！”
張主任也不是好脾氣，聽著這些人一而再的質疑，頓時端起了辦公室主任的架子，語氣也嚴肅了很多。
幾句話，迅速控制住了局面。
再沒有人言語。
安靜的辦公室里，只剩下了唰啦唰啦翻頁的聲音。
“這些題目，都是從什么地方摘抄過來的？”
很快，就有人提出了疑惑。
我看了一眼，說話的人，手里捧著的是一本數(shù)學例題集，看樣子，他已經意識到了這些例題集的經典之處。
只不過，他難以相信，這樣的經典例題，會是我一個學生想出來的。
“我想先問問，這些例題，怎么樣？”
我沒有急著回答，只是笑著，反問一句。
“嗯，確實很經典?！?/p>
“說句夸張的話，各種知識點集大成者，不過如此?！?/p>
“你是從什么地方弄來的這種例題集？”
不止是他一個人，還有不少人，此時也都朝著我看了過來。
顯然，也都有著同樣的想法。
“我自己想的。