氣呼呼地走了。
溫雨棠看著宋漾宇，眼中滿是感激：“謝謝你，剛剛要不是你，真不知道怎么辦。”
宋漾宇撓撓頭，有些不好意思地說：“別客氣，本來就是她不對(duì)，不能讓你受委屈。”
林宇也在一旁打趣：“就是，誰敢欺負(fù)我們的朋友，我們可不答應(yīng)。”
許若溪拉著溫雨棠的手，說：“雨棠，別怕，以后我們都在呢?！?/p>
經(jīng)過這次風(fēng)波，溫雨棠和宋漾宇之間的關(guān)系有了微妙的變化。
課間，宋漾宇會(huì)主動(dòng)找溫雨棠討論學(xué)習(xí)，遇到難題，溫雨棠也會(huì)耐心解答。
“雨棠，這道數(shù)學(xué)題我想了好久都沒思路，你幫我看看?！?/p>
宋漾宇拿著練習(xí)冊(cè)，坐到溫雨棠旁邊。
溫雨棠接過練習(xí)冊(cè)，仔細(xì)看了看題目，然后拿起筆，一邊在紙上畫著解題思路，一邊講解：“你看，這道題要先從這個(gè)條件入手，然后運(yùn)用這個(gè)公式……”宋漾宇聽得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)提出自己的疑問，兩人討論得熱火朝天。
許若溪看著他們，笑著對(duì)林宇說：“你看他們，現(xiàn)在關(guān)系多好，多虧了那次的事?！?/p>
林宇笑著點(diǎn)頭：“是啊，說不定以后能更好呢?！?/p>
體育課上，老師組織大家自由活動(dòng)。
溫雨棠和許若溪在操場(chǎng)邊跳繩，宋漾宇和林宇則在不遠(yuǎn)處打籃球。
休息時(shí)，宋漾宇會(huì)跑過來，喝口水，和溫雨棠聊上幾句。
“你們跳得真不錯(cuò)，要不要來和我們一起打籃球？”
宋漾宇笑著邀請(qǐng)。
溫雨棠搖搖頭，笑著說：“不了，我們還是跳繩吧，我籃球打得可不好?！?/p>
宋漾宇也不勉強(qiáng)，說：“那行，你們玩得開心，有什么事叫我們。”
在這充滿活力的校園里，溫雨棠和宋漾宇的關(guān)系在一次次的交流和幫助中，逐漸從普通同學(xué)變得更加親近，他們的故事，也在青春的時(shí)光里繼續(xù)書寫著。