另一位同學(xué)也附和著：“沈悅他們組就是因?yàn)樗约旱膯?wèn)題才沒(méi)弄好，還怪別人?！?/p>
“幸好上次沈悅女神喊我都時(shí)候，我沒(méi)答應(yīng)。嘿嘿～八班的幾個(gè)蠢蛋上當(dāng)了，被沈悅女神罵得可慘了?！?/p>
沈悅的臉色瞬間變得很難看，原本白皙的臉頰此刻漲得通紅。
沈悅沒(méi)想到陳東會(huì)這么淡定地把事實(shí)說(shuō)出來(lái)，而且還得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
以前自己這樣污蔑陳東的時(shí)候，陳東根本就不知道怎么應(yīng)對(duì)，自己每次都能成功！
沈悅有些著急地辯解道：“你......你胡說(shuō)！明明就是你故意的?！?/p>
她的聲音因?yàn)橹保兊糜行┘怃J，眼神中也透露出一絲慌亂。
陳東依然保持著微笑，那微笑仿佛是一道堅(jiān)固的防線(xiàn)，讓沈悅的攻擊無(wú)處可破。
他不緊不慢地從書(shū)包里拿出一個(gè)小本子。
那本子的紙張已經(jīng)有些皺褶，顯然是被經(jīng)常翻閱的緣故。
陳東翻開(kāi)其中一頁(yè)，然后舉起來(lái)，讓老師和同學(xué)們都能看到。
接著陳東才說(shuō)道：“沈悅同學(xué)，我沒(méi)有胡說(shuō)?！?/p>
“這是上周五勞動(dòng)結(jié)束后，我記錄下來(lái)的當(dāng)天的情況，包括工具分配和各小組的勞動(dòng)過(guò)程?！?/p>
“上面詳細(xì)地寫(xiě)著，沈悅同學(xué)拿走新鏟子的時(shí)間和經(jīng)過(guò)，以及我們組用舊工具完成任務(wù)的情況?！?/p>
“如果你不相信，可以看看，上面還有幾位當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)的簽名作證?！?/p>
老師這時(shí)也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，表情嚴(yán)肅地看著沈悅。
眼神中透露出一絲不滿(mǎn)和失望，問(wèn)道：“沈悅，陳東說(shuō)的是真的嗎？”
沈悅的眼神開(kāi)始有些閃躲，她不敢直視老師的眼睛。
她囁嚅著：“我......我......”
卻一時(shí)說(shuō)不出反駁的話(huà)來(lái)。
沈悅的雙手緊緊地攥著衣角，顯示出她內(nèi)心的緊張和不安。
陳東見(jiàn)狀，接著說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得我們都是同學(xué)，應(yīng)該相互幫助、共同進(jìn)步?！?/p>
“而不是在課堂上，為了一些莫須有的事情爭(zhēng)吵。”
“上周五的勞動(dòng)課，大家都很努力，我們應(yīng)該把精力放在如何更好地完成任務(wù)上，而不是互相指責(zé)。”
陳東的聲音很是平靜，甚至表面上看來(lái)還在為沈悅說(shuō)話(huà)。
讓大家對(duì)陳東的成熟和理智，有了新的認(rèn)識(shí)。
但實(shí)際上的真相，只有陳東以及郭淼清楚。
陳東只是不想浪費(fèi)時(shí)間去追究沈悅這個(gè)白癡，有這時(shí)間不如讓上課的老師趕緊講點(diǎn)知識(shí)。
老師微微點(diǎn)頭，對(duì)陳東的話(huà)表示贊同，臉上露出了欣慰的笑容。
老師點(diǎn)頭說(shuō)道：“陳東說(shuō)得對(duì)，同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題應(yīng)該先從自身找原因，而不是隨意指責(zé)他人。”
“沈悅，你以后可不能這樣隨意指責(zé)同學(xué)了?！?/p>
“好了，大家都坐下，繼續(xù)上課?！?/p>
在陳東無(wú)意追究的情況下，老師果然沒(méi)有多廢話(huà)，說(shuō)了兩句便繼續(xù)上課。
沈悅滿(mǎn)臉通紅地坐下，她的身體微微顫抖著，心中對(duì)陳東的恨意，又加深了幾分。
但又無(wú)可奈何。
沈悅狠狠地咬著嘴唇，眼神中透露出一絲不甘和憤怒，暗暗發(fā)誓一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)陳東這個(gè)渣男。