“程安妮說是真的，那絕對假不了，她和孫老師可是熟悉得很，她絕不可能認(rèn)錯孫老師的作品。”“笑死了，安夏居然說程安妮不懂行，人家行業(yè)大牛，自謙的話她還當(dāng)真了?！薄澳銈儧]聽程安妮剛剛說什么嗎？她說這件衣服是被孫秀禾老師贈人了，喬若星就是被贈予的那個人嗎？”“這可是有錢都買不到的東西啊?！薄拔揖驼f喬若星怎么可能在這種場合穿仿品，再不濟(jì)也不會送上門給人笑話吧？”“難怪喬若星說喬思瑤不識貨，真品擺在眼前她也認(rèn)不出來啊?！薄贪材菖耐暾?，再次對喬若星表達(dá)了感謝?！皩O老師當(dāng)時設(shè)計(jì)的時候，同我講過，她的靈感來源于飛機(jī)上遇到的一位女乘客，當(dāng)時她一身漢服去參加某地區(qū)的漢服展出，正好與蘇老師坐在鄰座，驚鴻一瞥，如見仙人，回來之后便靈感爆發(fā)，畫了設(shè)計(jì)稿，她當(dāng)時跟我說，若能再見，愿贈予之，喬小姐就是孫老師在飛機(jī)上遇到的那位女士吧？”眾人再次震驚。關(guān)于“鳳凰騰飛”這件作品背后的故事，看過國繡會展的人都不陌生。孫老師在現(xiàn)場曾經(jīng)講述過，說自己在飛機(jī)上遇到一位女孩兒，當(dāng)時飛機(jī)上一位乘客心臟驟停暈厥，當(dāng)時離得最近的一個穿漢服的女孩兒反應(yīng)迅速，用手胳膊護(hù)住了那位乘客的頭，不然直接就撞到餐車的邊角。隨后幾個年輕人協(xié)力幫忙做急救，愣是將人從鬼門關(guān)給拉了回來。孫老師說，平時看新聞，都是有關(guān)年輕人的負(fù)面新聞，但是那天，現(xiàn)場幫忙急救的都是年輕人，她覺得長輩不應(yīng)該總用過去眼光看到如今的年輕人，畢竟一代人有一代人的活法。不能因?yàn)槔砟畈煌?，便以“一代不如一代”這樣的語句去形容年輕人，他們身上有向上的力量，宛如騰飛的鳳凰。她在講這個故事的時候，反復(fù)提到了那位漢服女子，“騰飛”這個動態(tài)想法來源于年輕人，“鳳凰”則來源于那驚鴻一瞥。當(dāng)時全網(wǎng)還征集過信息，尋找那位繆斯，誰能想到喬若星居然就是那個繆斯？這也太魔幻了。喬若星聽聞程安妮的話，微笑道，“孫老師人很溫柔，對年輕人不吝贊美罷了?！背贪材菰趺磿谶@里？喬若星偷摸摸朝不遠(yuǎn)處看了眼，顧景琰正端著酒，淡淡看著她，對上她的視線，微微挑眉，那樣子像再說：夸我。喬若星……離了婚，辦事都變周道起來了。她不知道陳安妮這番話，被顧景琰授意了多少，不過身上這衣服，確實(shí)是孫秀禾老師送的。那一期的國繡大展，她和顧景琰一起在家看的，她看到孫老師那件作品，就忍不住去顧景琰那里嘚瑟?！澳阒缹O老師說的那個驚為天人的女人是誰嗎？”（三點(diǎn)）