缸里深入淺出……好幾次要不是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)得早，可能本書寫完作品簡介就全劇終了--取而代之的會是一則不起眼的米蘭本地新聞：《作死少年，疑似在家中浴缸練習潛水溺亡！
》除了浴缸潛水，還有樓梯滑板飛躍垃圾桶……搞了好幾個月，里卡多悟了：他發(fā)現(xiàn)還是去圖書館待半天收獲得多！
里卡多進入小學圖書館，本來是想找《足球小將》來學習過人招數(shù)的，就在檢索一下目錄看都放在書架第幾排了……好家伙，里卡多突然發(fā)現(xiàn)只是看到一些書的名字，一些陌生又熟悉的記憶開始復蘇……“天啊，華國都這么卷的么？
這是迫害小學生吧？”
也不知道是嚇的還是累的，那天里卡多小臉煞白煞白的在書架的檢索目錄旁宕機了一下午，也幸好當時意大利小學的圖書館沒有什么人來……從此之后里卡多就開始愛泡圖書館了，并且是孜孜不倦樂此不疲，放學除了踢球就是泡館子。
這讓里卡多的老師和父母很是欣慰，這是開竅了啊，但可就苦了正在上中學的安德烈了：別人家都是隔壁家的孩子有多優(yōu)秀，這回倒是放到自己家里來比較了……難道安德烈的毒舌屬性就是這個時候開練的？
能不愛看書么？
如果你發(fā)現(xiàn)很多書，你看個書名和目錄，就能自動獲得大量信息和知識，還不容易忘記，這超能力逆天了啊！
所以里卡多著魔了，下完小學圖書館，就去中學圖書館，然后就去市區(qū)圖書館和大學圖書館……盡管很多書和知識老李奇也不會，但己經(jīng)進入狀態(tài)的里卡多是沒察覺的，接收+自學+連猜帶蒙的先記著……畢竟是站在另一位奮斗了終身的留美博士肩膀上，看得就是遠！
在看書主動或被動的接收知識的過程中，里卡多還發(fā)現(xiàn)他的計算能力、記憶力、空間想象力和邏輯思維能力都遠超同齡人。
是大腦接收超額信息額外開發(fā)出來的功效，還是繼承了原本老李奇的腦力特長？
里卡多也分不清楚……反正是