顧昱寧認(rèn)真地看著眼前的少女。
芊芊，人如其名，長得文靜纖細(xì)，全身都散發(fā)著一股書卷氣。
她的成績很好，文科比理科強(qiáng)一些，學(xué)文對(duì)她來說會(huì)比較有優(yōu)勢。但是他又擔(dān)心，在這個(gè)重理輕文的時(shí)代，她畢業(yè)之后就業(yè)面會(huì)受到限制。
可是離她大學(xué)畢業(yè)也還有好幾年，誰知道到時(shí)候局勢又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？
顧昱寧突然覺得，一向沉靜果斷的自己，竟然有了選擇困難癥。
就連他自己當(dāng)年文理分科，都沒有這么舉棋不定過。
因?yàn)?，他把這小丫頭的未來，看得比自己的還重要。
“我覺得……你還是選文科吧?！背烈髁嗽S久，他才做出了這么一個(gè)決定。
“哦?！背奋伏c(diǎn)點(diǎn)頭，然后坐在辦公桌旁，從桌面上抓起一支筆，把那張表格填完了。
顧昱寧把那疊表格疊放整齊，抬眸看向她：“可以了，你先回教室去吧。”
“恩。”楚芊芊乖巧地離開了。
顧昱寧看著她的背影穿過辦公室外的走廊，然后才拿起手機(jī)，給年段長打了個(gè)電話：“高老師……明年，我想帶文科班?！?/p>
年段長的聲音透過聽筒傳來：“顧老師，你可想好了啊，理科班的學(xué)生比較能出成績，對(duì)老師評(píng)職稱什么的，很有幫助。”
顧昱寧笑了笑，還是很堅(jiān)定地說道：“沒關(guān)系，我相信……文科班的學(xué)生，在我的帶領(lǐng)下，也能出成績的?！?/p>
什么教師職稱，他根本不在乎。
他撇下家里的公司，跑來這里任教，就是為了看著他家那個(gè)小丫頭慢慢長大。
顧昱寧突然想起剛才自己教育蘇亦風(fēng)的話，突然有些自嘲地勾了勾唇角。
說學(xué)生的時(shí)候一套一套的，輪到自己的時(shí)候，好像也做不到。
他也是那種，為了愛情愿意付出一切的人。
…………
暑假快要來臨的時(shí)候，文理分科的班級(jí)名單還沒有出來，同學(xué)們都在議論著，今年到底怎么回事。
就在放假的前一天，陸千澈打聽到了第一手消息，興奮地沖到教室講臺(tái)上，手舞足蹈地宣布：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們填文理分科表，都白填了?！?/p>
“啊，為什么啊？”底下的同學(xué)議論紛紛。
“那是因?yàn)椤标懬С汗室赓u了個(gè)關(guān)子，“我們榕城從今年開始，也被教育廳納入了文理不分科新政的試點(diǎn)，就是這幾天剛剛開始實(shí)施的！”
“哇，真的嗎！太好了！”
“我們又可以繼續(xù)做同學(xué)了啊?！?/p>
雖然只是同班了一年時(shí)間，但大家之間都已經(jīng)建立起了深厚的感情。
還有那些擔(dān)心因?yàn)槲睦矸挚票环蛛x的人，更是在心中暗自竊喜著。
林汐?裝作自己沒改過分科表，激動(dòng)地對(duì)蘇亦風(fēng)說：“蘇亦風(fēng)，太好了，我們終于又可以繼續(xù)在一個(gè)班了！”
蘇亦風(fēng)也裝作自己沒改過分科表，在課桌下面握住了她的手：“恩，是啊，真的太好了?！?/p>
那些我曾經(jīng)偷偷為你做過的事情，也許你并不知道。
但是沒關(guān)系，它會(huì)一直藏在我的心里，在我的青春里，成為時(shí)光里掩藏的秘密。